m.young的博客

流转的季节里,有变幻的风云;而这个原创的天空下,有不变的微笑……

 
 
 
 

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[置顶] 我家附近的桥(一)

2009-10-31 10:26:31 阅读(31) 评论(2)

闽江上的桥

                                                                      图/文 m.young

年初从鼓楼迁到台江来住,才多见了一些桥。在阳台上可见的桥,便有五六座,可以算作地标的,是三县洲大桥。

清晨到东北露台上东望,晨光中的三县洲大桥是恬静的——


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[置顶] 在雨中

2009-6-3 22:04:10 阅读(94) 评论(13)

                                                                          文/ m.young

今天,福州终于下雨了。前几日,天气预报里就在渲染这场遍及南中国的雨,于是,福州的天气讯息里也是雨气迷蒙……可是,她姗姗来迟了。


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[置顶] 白鹭,散步在操场上……

2008-9-17 13:34:46 阅读(139) 评论(11)

 文/m.young

一只散步的白鹭,在雨后湿漉漉绿油油的足球场上……优雅、从容而忧伤……

 

这是八月中旬的一个下午,校园里静悄悄的,只有高三的孩子,苦读在最远离操场的一座教学楼里。

突如其来的一场倾盆大雨,让整个校园湿淋淋的……而这场沐浴过后,空气清清的凉凉的甜甜的,操场附近的树上,又有鸟儿开始私语……


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[置顶] 泉州印象之一

2008-11-22 22:41:17 阅读(95) 评论(3)

 古刹秋晨

图、文/m.young

十一月中旬,到泉州开了几天的会,会议安排得很紧,于是,只能利用清晨去古刹开元寺走走。

从酒店出发时,虽已过五点半,但的士拐进一条漆黑而无路灯的街道时,我立时想起了一个词——月黑风高。

到了开元寺,适北风骤起,顿时有了深秋之感……于是望见中天正悬着月半弯,而寺门内,清寂一片。我怀疑王维也常在这样的时辰悟禅,因而冷寂之意能弥散至全身心。


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[置顶] 泉州印象之二

2009-4-28 21:38:40 阅读(67) 评论(7)

 

生,可有所息?

图、文/m.young

 

08年秋天到泉州,最喜欢的是开元寺的日出,感触最深的却是一所中学的校园标语。

沿着一条墨绿的漂着垃圾的内河,经过一爿爿略显杂乱的店面,我感觉走进的不是一座古城;一切,都像在阳光下纷乱地漂浮着,没有了开元寺里的雅致与空灵,我踏入实实在在的琐碎之中了。这与城市宣传名片上的泉州相去甚远……但是想来,这就是“中国国情”,“发展中”就该是这样的吧……在福州,在西安,在上海,甚至在北京,我不都走过这样的市井小街么?

然而,我又超乎这些琐碎,因为,我只是过客,一个拿着相机记录行程的过客。

前边有一处浓荫,横跨小河。我喜欢大树,喜欢栖息在树阴里的鸟儿们,而这棵大树恰好就在我要去的泉州七中的门口,我想这便一定是一所有福的学校了。


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现在读什么(二)

2009-10-9 23:41:59 阅读(51) 评论(1)

 

《半生为人》

文/m.young

10月9日,“史上最长黄金周”结束了。清晨,在初秋灿烂的阳光轻柔的摩挲下,我驰过三县洲和橘园洲两座大桥,来到熟悉的校园。办公室里还空荡荡的,而我的办公桌上,赫然放着一本徐晓的《半生为人》。

扉页里夹着张纸条——

“杨老师:这本书写的大时代中的幽微往事,希望您能喜欢。——李光伟”


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再谈高中议论文写作评价与训练

2009-9-16 18:04:40 阅读(31) 评论(0)

文/m.young

 高中阶段议论文写作的评价,这似乎是一个极老的话题了,而今重又引起笔者的思考,只缘于高考评卷体系中的乱象。“一篇70分的高考作文,评卷真的只有30秒么?”笔者将这样的问题,向许多参与评卷的教师提出时,所得到的答案竟然都是“30秒都难以保证了”,所谓“评卷标兵”的速度,则须在惊人的十几秒/卷!

高考评卷的种种数据,是不公开的,官方对“评卷速度”更是讳莫如深;因而,笔者只能说,“一篇70分的高考作文,评卷时间据说不足30秒。” 然而笔者亦闻江苏、上海等地,对作文评卷进行“不少于6


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超越科学的学科

2009-8-16 21:17:00 阅读(77) 评论(8)

 

文/m.young

近日又以所谓“导师”的身份,陪新教师们参加本校的“新教师培训”,收获颇多,随手记了不少。而地理组吴刚师一语,尤其令我联想颇多。

 吴刚师谈地理学科的发展时,谈到“地理”成为“科学”为时颇晚,这是我先前便听他说过的;而他即兴俯身对兆芳师说:“你们语文依教师个性讲课,根本不是科学。科学是有客观规律可循的!”

 此言颇有道理,但我哑然而笑。

在我看来,所有人文学科,都是超越“科学”的,尤其语文。


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七月 · 流 · 殇

2009-8-13 14:44:45 阅读(84) 评论(11)

 

文/m.young

 

外科大楼外,是火热的七月;外科大楼内,冷气袭人。中央空调的寒气,令许多人都手脚冰凉,唏嘘不止……

坐在三楼重症监护科(ICU)外冰冷的金属靠椅上,我重读《巴黎圣母院》。

写下许多眉批,断断续续;流下许多眼泪,冰冰凉凉。

 

圣母院内外演绎的故事,在几个世纪前,早已落幕,美的,丑的,荣耀的,卑琐的,高贵的,低贱的……所有那些人都逃不出一个终极结局,都不可避免地直面死亡的恐怖。

故事的结局,似乎在告诉我,社会可能有太多的不公,令悲剧诞生;但那些制造悲剧的恶人,何曾逃脱过宿命的制裁呢!只是人们更希望有一个神灵,祂能明察一切,主持公道;于是上帝说:申冤在我,我必报应


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现在读什么(一)

2009-6-11 22:52:47 阅读(146) 评论(10)

 

今天(6月11日)有好几个学生询问我:现在该读什么书啊?

我首先是深感欣慰,因为刚结束高考的孩子马上想到阅读,真是语文教师可庆的……事实上,我觉得他们应该先去“行万里路”,但既然问到读书的问题,我感到他们真的很有必要用心读一读鲁迅的作品了。

这届福州的高中毕业生所用的教材是人教版新课标教材,在我看来,教材中最大的遗憾就是——必修模块竟然将鲁迅先生的《阿Q正传》《灯下漫笔》都删去了;在选修模块《中国小说欣赏》中,居然没有鲁迅作品!


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